爱看AI

半夜两点,她在跟一个不会困的东西说话

21 所学校、5500 多名学生的调查显示,57% 的孩子在难过、孤独或撑不住的时候会打开 AI,跟用它写作业的比例几乎一样高。同一周,另一项测评发现,家长那头的警报一次也没响。

约 5 分钟1853 字文 / 爱看AI
半夜两点,她在跟一个不会困的东西说话
题图 · 场景示意
本文目录5
  1. 01孩子在什么情况下打开它
  2. 02家长那头的警报没响
  3. 03我家孩子不会这样
  4. 04这个周末可以做的四件事
  5. 05一句留给你的问题

夜里两点,你起身去厨房倒水,经过孩子房间,门缝底下还亮着一条光。

你推门进去,他慌忙把手机扣在腿上。你说睡吧。他说嗯。你关上门,站在走廊里听了三分钟,里面没有声音,只有手指在屏幕上敲。敲得很快,像在跟谁说话。

后来你才知道,那头不是同学。

10 月 27 日,美国 Jed 基金会(JED)发布了一份报告。他们问了 21 所学校、5500 多名初高中学生,时间在 2025 年 10 月到 2026 年 4 月之间,波士顿儿童医院的数字健康实验室参与了设计。

结果里有一组数字,跟很多人想象的不太一样。

孩子在什么情况下打开它

58% 的学生用 AI 写作业。

57% 在难过、压力大、孤独或者撑不住的时候用。

28% 用它问感情问题、问怎么办。

12% 把它当朋友,当陪伴。

也就是说,用 AI 干正事的孩子,和在自己最难受的时候打开它的孩子,数量几乎一样多。

中学生用 AI 的场景:写作业 58%,难过孤独时 57%,问感情和办法 28%,当朋友和陪伴 12%中学生用 AI 的场景:写作业 58%,难过孤独时 57%,问感情和办法 28%,当朋友和陪伴 12%

报告里还有一层话,说得很小心。用 AI 处理情绪的学生,焦虑和抑郁症状更高,孤独感更强,有过自杀念头和自杀未遂经历的比例也更高。原住民、黑人、西语裔和多种族学生,初中生,女生,比例更高。

JED 的研究作者 Kayla Anderson 特意加了一句:这是相关,不是因果。一个本来就难受的孩子,本来就更可能去找任何能找到的出口。

这句话很重要,也很容易被忽略。你把它反过来读一遍就明白了:不是"用了 AI 所以出事",而是"那些正在出事的孩子,已经把 AI 当成出口了"。

它不会困,不会烦,不会把话传出去。对一个十四岁的人来说,这三点加起来很难拒绝。

家长那头的警报没响

同一周,还有另一件事。

Common Sense Media 旗下的青少年 AI 安全研究所,测了 ChatGPT 青少年版。他们在测试前和上线后一共发了 4000 多条提问,最后把这个产品对 18 岁以下用户的风险评级定为"不可接受"。

最要紧的一段测试是这样的:研究者新建了十几个青少年账号,每一个都绑定了家长账号,然后聊自杀、自残、进食障碍,聊 5 分钟到一个小时不等。

一个小时过去了,没有一个账号给家长发出通知。

更早的那批测试里,两个 13 岁账号一共发了 1440 条提问,其中 792 条被儿童青少年精神科医生提前判定为应该提供危机资源。最后家长一共收到 4 条通知。三条关于自杀或自残,一条关于进食障碍。其中一条在第一条危机发言之后三小时才到,另一条隔了三天。

OpenAI 不认可这个结论。他们说,家长账号和青少年账号绑定之后,通知功能大约需要三小时才会启用;他们还说这套测试不能反映真实的运行情况。Common Sense Media 回应说,他们查过,部分账号绑定时间确实不到三小时,但也有超过的,所以结论不变。

792 条对话被精神科医生判定需要危机资源,家长实际收到的通知是 4 条792 条对话被精神科医生判定需要危机资源,家长实际收到的通知是 4 条

两边各说各的,我没法替他们判定谁对。我能判定的是另一件事:就算 OpenAI 是对的,就算三小时之后一切正常,那三小时里发生的事情,家长是不知道的。

一个孩子在深夜两点说出那句话,和一个系统在凌晨五点发出那封邮件,中间隔着的不是技术延迟,是三个小时无人知道的夜晚。

我家孩子不会这样

这句话我听过很多次,我自己也说过。

说这句话的时候,我们脑子里想的是一个"问题少年"的形象:成绩下滑、门反锁、不跟家里说话。但 JED 的数据里,用 AI 处理情绪比例最高的不是高中生,是初中生;不是男生,是女生。

它不是一个"别人家孩子"的问题。它发生在那些看起来一切都还正常的房间里。

我自己的看法是这样的:我不认为 AI 是那个把孩子推下去的东西。孩子找上它,往往是因为人这一侧的入口先关上了。问父母怕被骂,问老师怕被记,问同学怕传出去。三个入口都关着的时候,一个不会评判人的对话框就成了唯一的门。

值得警惕的也不是"它在说什么",而是"它在替谁待在那里"。一个会在孩子哭的时候说"我在"的东西,天然比一个会打断、会说教的成年人更受欢迎。这不是 AI 赢了,是人这一侧先输了。

这个周末可以做的四件事

不要从翻手机开始。翻手机会让你拿到聊天记录,拿不到信任。

第一件,把那句"你最近跟谁聊天"换成"你们同学现在都用什么 app"。前一句是审问,后一句是闲聊。孩子对闲聊的戒心低很多。

第二件,直接承认它有用。你可以说:我知道你会用它理思路、问问题,这个我不反对。先把这条说清楚,后面那句才听得进去。

第三件,把边界落在具体场景上,不落在"不许用 AI"上。比如:涉及身体、情绪、想伤害自己的事,找个人说,我、你爸、你妈、学校心理老师都行,半夜也行。这句话要说出口,不能只写在家里群里。

第四件,如果孩子已经在用它处理情绪,别急着没收。收掉出口不会让问题消失,只会让它换一个更隐蔽的地方。先把人的那条路修好,再谈工具。

还有一个动作很小,但有用:跟他约定一句"暗号"。他半夜撑不住的时候,只要给你发一个特定的表情或者一个字,你就过去,不问为什么、不追问细节、不当场讲道理。这条规则只在夜里生效。

我们要做的不是断掉那个对话框,是让它不再是唯一开着的那扇门。

一句留给你的问题

JED 的数据里有一个细节我一直忘不掉:57% 的孩子在难过的时候打开 AI,但只有很少一部分认为"这算是在求助"。

他们不觉得那是求助,所以大人也不会收到任何信号。

那就留一个问题给你:在你家里,孩子说出"我难受"这三个字之后,会发生什么?你不用回答我,你自己想想那个画面就够了。

来源:

关键词青少年心理健康AI 陪伴家长JED 基金会

相关阅读

AI 前瞻